108. Carol’s High School Teacher – 108. Professor da Carol do Ensino Médio

      Reproduzir áudio
108. Carol’s High School Teacher

Carol is a high school junior at Roosevelt High School. She is having a tough time getting good grades in her classes. She understands the material, but she often does not turn in her homework. She does not feel motivated or inspired to do her work.

There is one class she is doing well in. That class is United States History. Carol always turns in her homework for U.S. History class. The reason she is doing well in that class is because she respects the teacher Mr. Aragon. Carol feels that Mr. Aragon treats her more like a peer than a student. She feels the other teachers look down on her.

Carol’s mother Maria tells Mr. Aragon that Carol is struggling in her other classes at a parent-teacher conference. Maria hopes that Mr. Aragon can help inspire Carol to do better in her other classes. Mr. Aragon is surprised to learn that Carol is not doing well in other classes. “She is such a smart young woman,” he tells Maria. Mr. Aragon tells Maria that he will speak to her daughter. Maria is grateful and hopes Mr. Aragon’s intervention will help.

Carol feels embarrassed when Mr. Aragon speaks to her about the trouble she is having in other classes. However, she understands that he is just trying to help. Mr. Aragon and Carol discuss what she can do to motivate herself to hand in homework for other classes. They create a list of strategies to help motivate her to complete her homework on time. One idea is to create a checklist of assignments. Another idea is to have a friend encourage Carol to complete and hand in assignments. This is called the buddy system. Carol decides to try one technique at a time to see which one works best for her.

108. Professor da Carol do Ensino Médio

Carol é uma colegial na Roosevelt High School. Ela está tendo um momento difícil em tirar boas notas em suas aulas. Ela entende o material, mas muitas vezes ela não faz sua lição de casa. Ela não se sente motivada ou inspirada a fazer o seu trabalho.

Há uma aula que ela está indo bem. Essa aula é história dos Estados Unidos. Carol sempre faz a sua lição de casa para a aula de História dos EUA. A razão pela qual ela está indo bem nessa classe é porque ela respeita o professor Mr. Aragon. Carol sente que o Sr. Aragon a trata mais como um ponto do que uma estudante. Ela sente que os outros professores a menospreza.

A mãe de Carol, Maria, diz a Aragon que Carol está lutando em outras aulas numa conferência de pais e professores. Maria espera que o Sr. Aragon possa ajudar a inspirar Carol a ir melhor em outras aulas. Aragon é surpreendido ao saber que Carol não está indo bem em outras aulas. “Ela é uma mulher tão jovem e inteligente”, ele diz a Maria. Aragon diz a Maria que ele vai falar com sua filha. Maria é grata e espera que a intervenção do Sr. Aragon ajude.

Carol se sente constrangida quando Aragon fala com ela sobre os problemas que ela está tendo em outras aulas. No entanto, ela entende que ele apenas está tentando ajudar. Aragon e Carol discutem o que ela pode fazer para motivar-se para entregar a lição de casa para outras aulas. Eles criaram uma lista de estratégias para ajudar a motivá-la para completar o seu trabalho de casa a tempo. Uma ideia é criar uma lista de tarefas. Outra ideia é ter um amigo para incentivar Carol a completar e entregar as tarefas. Isso é chamado de sistema de amigos. Carol decide tentar uma técnica de cada vez para ver qual delas funciona melhor para ela.

Deixe um comentário

Please enter your comment!
Please enter your name here